钟莉颖意识到，传统教育过于注重(🤠)知(🚇)识的灌输，忽视了学生的主体性和(🔳)创造力。她(🖲)开始尝试(👞)引入项(🏊)目式(😏)学习(🚯)和合作学习(🌓)等新的教学方法，以激发学(🥙)生的学习(👼)兴趣和创造力。